Author Archives: Uchu Pro

Articulate Storyline: Профессиональный инструмент создания курсов

Вслед за iSpring, мы рассмотрим один из наиболее популярных инструментов для создания электронных обучающих материалов Articulate Storyline. Его отличает высокое качество как самой программы, так и продукта из неё выходящего. Именно поэтому Articulate Storyline часто выбирают для профессиональной разработки электронного обучающего контента, не смущаясь стоимостью данного продукта (около 1400$, имеются скидки для образовательных учреждений или оптовых закупок).

Официальный сайт проекта: articulate.com

На официальном сайте можно скачать демонстрационную версию программы, обеспечивающую полную функциональность использования сроком на 30 дней. При этом следует иметь ввиду, что программа устанавливается исключительно на ОС Windows. Пользователям других операционных систем понадобится виртуальная машина.

Интерфейс Storyline привычен всем пользователям современных офисных программ, так как его меню представлено лентой со вкладками (ribbon). Программа не имеет русификации. Однако за произведенные с её помощью учебные материалы (их навигационные элементы) можно не беспокоиться — они могут быть локализованы на любом языке, в том числе на русском.

articulate-storyline-window

Курс состоит из слайдов, навигация по которым может быть как линейной, так и запрограммированной. Имеется редактор шаблона для слайдов и отзывов (диалоговых окон — сообщений, возникающих в ответ на действие обучающегося). Имеется также множество готовых шаблонов для различных типов слайдов (объяснение или тест). Как и в PowerPoint, здесь имеется возможность настроить размер слайдов, анимацию переходов между слайдами, и анимацию на самом слайде.

Важной особенностью Storyline является то, что медиаобъекты (текст, изображения и т.п.) размещаются не просто на слайде, а на дополнительном контейнере — слое слайда. Каждый слайд может вмещать произвольное количество слоев, являющихся, по сути, различными состояниями слайда. Изменение состояний (смена слоя на слайде) может происходить при определенном действии обучающегося. Например, при верном ответе на вопрос на слайде появляется дополнительный элемент (визуализация ответа). Такая реакция объектов курса на действия обучающихся настраивается с помощью специальных триггеров (trigger). Имеющийся в Storyline Trigger Wizard (конструктор триггеров) является достаточно гибким, а главное — понятным для человека, не владеющего специальными языками программирования. Единственное, что потребуется от разработчика курса — четкий план и логика (ну и, конечно, время).

articulate-storyline-trigger-wizard

На слайде в Storyline помимо текста и изображений можно разместить: видео, аудио, флэш-анимацию, геометрические фигуры, персонажей, веб-объекты, элементы управления (слайдеры, кнопки, текстовые поля, чек-боксы, переключатели, области нажатия), маркеры. Возможно создание на слайде зоны увеличения изображения (zoom-region). Для каждой фигуры, как в PowerPoint, можно выбирать стиль, положение по оси z, поворачивать, группировать, накладывать эффекты, выбирать стиль обводки, добавлять текст.

Сообщество пользователей Storyline (E-learning Heroes): community.articulate.com

Тестовые вопросы могут быть реализованы с помощью тестовых слайдов: верно/неверно, одиночный и множественный выбор, открытый ответ, банк слов, установление соответствия, установление последовательности, числовой ответ и область нажатия. Также можно реализовать анкетирование.

articulate-storyline-test-questions

Кроме того, обычные слайды могут быть преобразованы в слайды «Freeform Question», которые работают так же, как и тестовые вопросы. Здесь возможны следующие типы вопросов:

  • Перетаскивание объектов (drag&drop)
  • Область для нажатия (hotspot)
  • Выбор изображения
  • Ввод текста
  • Скрытый ввод (для проверки знания клавиатурных комбинаций hotkeys)

Создание банка вопросов позволяет производить случайную выборку вопросов в тест.

Мощным инструментом для создания серьезных курсов является возможность работы с переменными, в которые можно сохранять данные, введенные обучающимся, а затем использовать их в другом месте. Например, сохранить имя обучающегося и далее обращаться к нему по имени.

Storyline можно успешно использовать для создания тренажеров — симуляторов программного обеспечения (пример). Демонстрация работы с программным обеспечением может быть выполнена при помощи встроенного рекордера. Он записывает происходящее на экране (области экрана) с возможностью параллельного захвата аудио. В режиме step-by-step (шаг за шагом) каждое действие (клик мыши, поворот колеса мыши) автоматически снабжается комментариями. При этом можно создать не только демонстрационный материал, но и такой, где пользователь сам должен проделать необходимые действия (try mode, test mode).

Разработанный в Articulate учебный курс может быть опубликован во всех популярных форматах учебных материалов (SCORM, TinCan, AICC), HTML5, Word (как набор скриншотов), на CD, а также в «облачную» среду Articulate Online. Плеер курса имеет гибкую настройку: можно изменить текст и цвет элементов. Имеется возможность добавить ресурсы (дополнительные файлы или ссылки), глоссарий курса и заметки.

Пример симулятора программного обеспечения

Стоит отметить, что помимо Storyline, Articulate имеет и другой схожий продукт Studio ’13 Pro. Сравнение продуктов можно посмотреть здесь.

Читайте также: http://www.kineo.com/blog/authoring-tools/articulate-storyline-review

 

iSpring: от презентации к обучающему материалу

Ранее мы уже обсуждали, что для обеспечения процесса электронного обучения (на прикладном уровне) необходимы, в основном, три компонента: инструментальное программное обеспечение — для создания материалов, платформа для размещения материалов и платформа для виртуального общения участников учебного процесса. Иногда эти три компонента бывают в различной степени интегрированы в едином решении. Мы уже сделали обзор двух платформ для размещения материалов: Moodle и eFront, и будем продолжать. Но сейчас хотелось бы затронуть другой компонент, который в обязательном порядке используется профессионалами электронного обучения.

Мы открываем новую рубрику, посвященную инструментальным программным средствам, предназначенным для создания электронных обучающих материалов (электронных образовательных ресурсов, курсов). Именно предназначенным, а не просто использующимся. Последних очень много, ведь разработчик электронного ресурса может использовать в своей работе очень много различных программ: графических и текстовых редакторов, редакторов звука и видео и многое другое. Но существуют программы, которые специально предназначены в большей степени для разработки обучающего контента.

В этой рубрике мы будем обсуждать то, что называется Authoring Tools или Authorware («средства авторинга» или «инструментарий разработчика»). Этим термином в среде e-learning называют программы, целью которых служит конструирование интерактивных и мультимедийных электронных учебных материалов (курсов) и обеспечение «упаковки» полученного продукта в удобные для представления форматы: HTML, Flash, а также форматы учебных материалов: SCORM, AICC, IMS, Tin Can. Различные системы управления обучением (LMS) могут воспроизводить такие материалы и отслеживать работу с ними обучающихся.

Преимущество создания материалов с помощью таких программ, а не в LMS, заключается не только в быстроте разработки, но и в универсальности получаемого продукта, т.к., например, тест, непосредственно разработанный в Moodle, может быть воспроизведен только в Moodle, в то время как тест, созданный в Authoring Tool и преобразованный в SCORM, может быть воспроизведен как в Moodle, так и в любой другой LMS, поддерживающей SCORM или через сервис SCORM Cloud.

Откроет рубрику «Authoring Tools» программа iSpring Suite.

Официальный сайт проекта: http://ispring.ru

iSpring Suite — это наиболее полная редакция программного продукта от компании iSpring. Есть возможность также приобрести «урезанные», но более дешевые редакции: iSpring Presenter, iSpring Pro, iSpring QuizMaker. Существует и бесплатная редакция iSpring Free (сравнение версий). Все продукты также можно скачать в ознакомительной версии (на 30 дней).

В первую очередь необходимо сказать, что особенность iSpring Suite (как и остальных редакций) в том, что она  является не самостоятельным программным продуктом, а плагином (дополнением) к MS PowerPoint — широко известному приложению для создания презентаций, входящему в пакет Microsoft Office. Другими словами, если у Вас нет PowerPoint, то приобретать iSpring не имеет смысла. Данную особенность можно отнести как к минусам, так и к плюсам приложения. С одной стороны, оно не подойдет тем, кто по каким-то причинам не работает и не собирается работать с PowerPoint. С другой стороны, PowerPoint исторически присутствует у большинства пользователей, и существует множество уже готовых презентаций, с которыми можно продолжить работу, но теперь уже имея такой мощный инструмент как iSpring Suite. Конвертация презентаций PowerPoint в другие приложения неизбежно приведет к частичной потере форматирования и функционала. Но в случае с iSpring Suite этой проблемы не существует.

Другой интересной особенностью данного приложения является то, что оно разработано в России.

После установки, в PowerPoint появляется дополнительная вкладка iSpring Suite:

ispring menu

На вкладке представлен простой интерфейс, целью которого является превращение презентации PowerPoint в интерактивный учебный материал. В простейшем случае достаточно нажать кнопку «Публикация», задать нужные настройки и сразу получить готовый продукт из существующей презентации. Если же Вы хотите шире использовать предоставленный функционал, то можете создать многоуровневую нелинейную структуру презентации, распределить докладчиков, прикрепить ресурсы (дополнительные файлы), наложить аудио или видео, синхронизировав их с презентацией, добавить в презентацию веб-объекты.

ispring test

Широкие возможности предоставляет модуль тестов. Доступно создание тестовых вопросов: верно/неверно, одиночный и множественный выбор, ввод одной строки и пропуски, банк слов (перенос слов в пропуски), установление соответствия и правильного порядка, а также выбор области на изображении. Кроме тестовых вопросов можно создавать анкетные вопросы по типам, схожим с тестовыми, а также шкалу Ликерта и эссе. Вопросы могут быть объединены в группы с возможностью случайного представления вопросов из группы. Для каждого вопроса могут быть настроены уведомления, баллы, попытки, а также максимальное время для ответа. Также можно организовать нелинейное тестирование за счет настройки ветвления. Возможен импорт вопросов из специально подготовленного xls-файла.

Отличительной особенностью редакции Suite является возможность добавления в курс персонажей и «интерактивностей»:

  • книга (имитирует бумажную книгу),
  • каталог (глоссарий),
  • вопрос-ответ (ЧаВо, FAQ),
  • временнАя шкала (на слайд добавляется лента с переключателями, меняющими содержимое слайда).

На наш взгляд, iSpring Suite должен понравиться вузовским преподавателям, школьным учителям, а также всем, кто делает технически не сложные, но при этом красочные и современные электронные учебные материалы, кому не требуется излишняя «гибкость» и большое количество настроек. Всё просто и ясно.

Стоимость программы iSpring Suite относительно не высока, по сравнению с другими приложениями для разработки электронных курсов, но даже если такая цена Вас смущает, то Вы можете воспользоваться специальной бесплатной версией iSpring Free. С её помощью можно конвертировать презентации PowerPoint во Flash или SCORM для загрузки в систему управления обучением. Возможны также скидки для государственных образовательных организаций и некоммерческих организаций.

Примеры учебного контента, разработанного в iSpring Suite:

Читайте также: http://www.ispring.ru/articles/moodle-and-ispring-for-elearning.html

LMS eFront

В предыдущем посте мы привели описание плюсов и минусов системы Moodle. В этом посте мы рассмотрим другую систему управления обучением — eFront. Базовая редакция eFront также предоставляется бесплатно, с открытым исходным кодом (сравнение редакций). Но, в отличие от Moodle, разработкой системы занимается единая команда, сосредоточенная в одной компании.

Официальный сайт проекта

http://www.efrontlearning.net/

Демонстрационный сайт («песочница»)

http://demo.efrontlearning.net

http://betapro.efrontlearning.com (топ-редакция eFrontPro)

Пример образовательного портала РФ, построенного на платформе eFront

Информационная образовательная среда НИУ Высшая школа экономики

Плюсы (число плюсов зависит от выбранной редакции eFront)

  • Использование технологии Ajax делает работу с системой комфортной и быстрой (переходы между страницами минимизированы)
  • Четкая верстка веб-страниц, стабильная работа программной оболочки (система разрабатывается профессионально)
  • Подробные отчеты о деятельности пользователей с гибкой фильтрацией (число доступных отчетов зависит от версии)
  • Наличие системы выявления «пробелов» в компетенциях и автоматический подбор обучающего материала для их устранения (Enterprise Edition)

Минусы

  • Относительно небольшое количество инструментов для создания учебных материалов
  • Относительно мало дополнительных модулей
  • Малое сообщество пользователей

Описание и история

Нам представляется, что в сравнении с Moodle, система eFront больше подходит для бизнес-структур или небольших учебных центров, нежели для образовательных организаций. Данный тезис подтверждается списком организаций, выбравших eFront в качестве системы управления обучением, представленным на официальном сайте проекта, а также тем фактом, что найти в интернете более одного живого примера хороших сайтов на данной платформе оказалось слишком тяжело. Однако это ни чуть не умаляет достоинств данной системы. Кроме того, опыт Высшей школы экономики позволяет предположить, что данной системе возможно было уделено недостаточно внимания со стороны образовательных организаций. Однако нам кажется, что система eFront больше ориентирована на чисто дистанционное, нежели смешанное обучение (в отличие от Moodle). В пользу бизнеса также говорит наличие в функционале редакции Enterprise возможности наделять пользователей должностями и распределять по отделам, а также осуществлять поиск персонала по компетенциям (подбор «подходящего» для конкретной цели сотрудника).

Разработка системы была начата в 2001 году и активно ведется по сей день группой специалистов из Греции. В 2005 году выпущена версия 2.5. Последние несколько лет продолжается работа над версией 3.6.

efront_main

В системе четко выделены модули, навигация по которым представлена иконками на главной странице, а далее вкладками и стандартным элементом breadcrumbs. Учебный материал представлен в уроках, которые могут быть объединены в курсы, а те, в свою очередь, могут стать составляющей Учебного плана.

Урок состоит из модулей, которые можно включать и отключать. Макет (расположение блоков) урока легко настраивается. Учебный материал в Уроке может быть представлен структурированными веб-страницами, файлами, тестами, проектами (заданиями), опросами, SCORM, форумами. После установки соответствующего дополнения можно также обеспечить интеграцию с системой веб-конференций Big Blue Button. Логика изучения материала в уроке может быть определена с помощью набора правил, а обучение студент может начать и продолжить просто нажав на кнопку Play.

efront_urok

Пользователь в системе имеет собственную домашнюю страницу (Dashboard) с планом занятий. Роли пользователей имеют различные наборы прав, поэтому администратор системы не может параллельно выполнять функции обучающего или обучающегося (в отличие от Moodle). Однако имеется возможность прикрепить несколько профилей к одному логину.

Система имеет русификацию большей части элементов.

В целом система eFront является очень мощной LMS и готова составить конкуренцию Moodle и другим аналогичным системам управления обучением.

eFront в Википедии

LMS Moodle

moodle-logo_500

MOODLE — Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment — Модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения. Свободно распространяемая система управления обучением с открытым исходным кодом, используемая для создания веб-сайтов дистанционного обучения.

Официальный сайт проекта: https://moodle.org/

Демонстрационный сайт («песочница»): http://demo.moodle.net/

Примеры зарубежных сайтов на платформе Moodle:

Примеры образовательных порталов РФ, построенных на платформе Moodle:

Плюсы:

Минусы:

  • Сложна для освоения (как правило — это основная жалоба пользователей, однако, за последнее время было сделано множество шагов для упрощения работы с Moodle, но с помощью наших бесплатных онлайн курсов по Moodle Вы сможете достаточно быстро освоить систему)
  • Требовательна к серверу
  • Для расширения функционала или исправления возникающих в системе программных ошибок может понадобиться помощь профессионалов

Краткий обзор и история:

Автор системы — австралиец Мартин Дугиамас (Martin Dougiamas) — специалист в области компьютерных наук и образования, защитивший докторскую диссертацию по проблематике использования свободного программного обеспечения в интернет-обучении («The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry»). Moodle стала практическим результатом его исследований, которые продолжаются и по сей день.

Первая версия Moodle была выпущена в 2002 году и, начиная с середины нулевых годов, LMS Moodle получила большую популярность в мире. Версия Moodle 2.0 была представлена в конце 2010 года, что спровоцировало вторую волну популярности в 2012-2013 гг. К этому времени в Moodle 2 были исправлены ошибки и появился функционал, который помог частично справиться с проблемами, на которые жаловались пользователи первой версии. Сейчас Moodle продолжает развиваться, однако встречает для себя множество конкурентов, в частности со стороны «облачных» сервисов.

Учебный материал в системе структурирован в курсах. Курсы могут быть реализованы в различных форматах представления содержимого. Содержимое курсов представляют ресурсы (веб-страницы, файлы), деятельностные элементы — activities (задания, тесты, форумы, анкеты и т. д.) и блоки (дополнительная навигация, информация или функционал на странице курса). Обучающий может планировать онлайн-обучение, гибко настраивать доступ к учебным элементам, делать массовую и выборочную рассылку, анализировать результаты деятельности обучающихся. Возможна реализация обучения по группам в рамках одного курса, а также оперирование «глобальными группами» в рамках всего сайта или категории курсов. Имеется мощная система разработки тестов и анализа результатов тестирования. Возможно воспроизведение SCORM 1.2.  Имеется встроенная система обмена сообщениями (не мгновенными). Каждый пользователь имеет домашнюю страницу (персональное пространство).

Высокую степень погружения в интерактивное и проектное обучение обеспечивают такие интересные деятельностные элементы как глоссарий (составление базы данных определений-значений), база данных, вики (совместное создание наборов веб-страниц), семинар (работа по оценке сокурсников).

На наш взгляд, Moodle более ориентирована на реализацию смешанного, нежели чисто дистанционного обучения. Благодаря высокой «гибкости» в настройках, а также открытому исходному коду, педагоги-исследователи могут воплотить в жизнь большое количество интересных педагогических подходов.

Для расширения функционала системы разработано множество плагинов, которые позволяют, в том числе, реализовать интеграцию с системами веб-конференций (Openmeeting, Big Blue Button), файловыми хранилищами (Dropbox, Google Drive и т.п.), системами антиплагиата и электронного портфолио. Реализована система присвоения наград (Badges), интегрированная с Open Badges. Базовая тема оформления адаптирована для работы с мобильных устройств. Также имеется мобильное приложение для Android, iOS и Windows.

Внедрение Moodle

Системы управления обучением (LMS, СДО)

Когда мы говорим сегодня об инструментах — провайдерах электронного обучения, то имеем ввиду, в основном, три группы вещей:

  1. Инструментальное ПО для создания электронных учебных материалов.
  2. Платформы для размещения материалов (предоставления доступа обучающимся к материалам) и учета деятельности обучающихся.
  3. Платформы для интерактивного взаимодействия участников учебного процесса (вебинары, форумы, чаты, социальные сети).

Эти инструменты могут быть представлены как отдельными программными продуктами, так и быть частично реализованы в одном из них, в различной степени. Логично, что их объединение (интеграция) происходит вокруг платформы для размещения материалов. Она может быть представлена в интернете, за счет чего участники учебного процесса получают возможность электронного обучения «через одно окно».  Такая платформа получила название «система управления обучением». Также часто употребляется аббревиатура СДО (система дистанционного обучения), т.к. эти системы используются чаще всего для дистанционного обучения или для дистанционной поддержки учебного процесса.

LMSСистема управления обучением (LMS — Learning Management System) — это сетевая платформа, позволяющая:

  • размещать электронный учебный материал различных форматов;
  • разграничивать доступ к учебному материалу;
  • осуществлять контроль за ходом изучения материала и выполнения заданий;
  • организовывать взаимодействие участников учебного процесса средствами сетевых коммуникаций (как правило);
  • разрабатывать электронный учебный материал (не обязательно).

Примеры LMS:

  • Moodle
  • Sakai
  • ILIAS
  • Blackboard
  • eFront
  • Прометей
  • ShareKnowledge

В нашем блоге, в рубрике LMS, мы хотели бы осветить различные LMS, популярные сегодня на отечественном и международном рынке электронного обучения.  Разобрать плюсы и минусы. Показать сайты, построенные на их основе.

Мы начнем рубрику с освещения LMS Moodle — наиболее популярной в мире системы управления обучением с открытым исходным кодом. Наша специализация относится к работе с этой системой, поэтому в блоге будет выделена также отдельная рубрика, посвященная работе с Moodle.

Вы также можете познакомиться с термином LMS тут:

  • https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system
  • http://www.distance-learning.ru/db/el/B254358DE85FFE70C325723B0032F739/doc.html