Tag Archives: Внедрение СДО

Как выбрать LMS (СДО)?

Многие учебные заведения или просто отдельные преподаватели всё чаще задумываются о внедрении электронного обучения (e-learning) в практику своей работы. В зависимости от поставленных задач это может быть смешанное обучение (blended learning), когда средства информационных технологий «помогают» традиционному, очному обучению, и частично применяется онлайн-обучение, или это может быть полностью дистанционное онлайн-обучение. «Центром» электронного обучения обычно является… Читать далее »

LMS eFront

В предыдущем посте мы привели описание плюсов и минусов системы Moodle. В этом посте мы рассмотрим другую систему управления обучением — eFront. Базовая редакция eFront также предоставляется бесплатно, с открытым исходным кодом (сравнение редакций). Но, в отличие от Moodle, разработкой системы занимается единая команда, сосредоточенная в одной компании. Официальный сайт проекта http://www.efrontlearning.net/ Демонстрационный сайт («песочница») http://demo.efrontlearning.net… Читать далее »

LMS Moodle

MOODLE — Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment — Модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения. Свободно распространяемая система управления обучением с открытым исходным кодом, используемая для создания веб-сайтов дистанционного обучения. Официальный сайт проекта: https://moodle.org/ Демонстрационный сайт («песочница»): http://demo.moodle.net/ Примеры зарубежных сайтов на платформе Moodle: Athabasca University (Canada) The Open University (England) (по ссылке открывается основной сайт, для входа на сайт Moodle необходимо зарегистрироваться) Flinders University… Читать далее »

Системы управления обучением (LMS, СДО)

Когда мы говорим сегодня об инструментах — провайдерах электронного обучения, то имеем ввиду, в основном, три группы вещей: Инструментальное ПО для создания электронных учебных материалов. Платформы для размещения материалов (предоставления доступа обучающимся к материалам) и учета деятельности обучающихся. Платформы для интерактивного взаимодействия участников учебного процесса (вебинары, форумы, чаты, социальные сети). Эти инструменты могут быть представлены как… Читать далее »