LMS Moodle

moodle-logo_500

MOODLE — Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment — Модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения. Свободно распространяемая система управления обучением с открытым исходным кодом, используемая для создания веб-сайтов дистанционного обучения.

Официальный сайт проектаhttps://moodle.org/

Демонстрационный сайт («песочница»)http://demo.moodle.net/

Примеры зарубежных сайтов на платформе Moodle:

Примеры образовательных порталов РФ, построенных на платформе Moodle:

Плюсы:

Минусы:

  • Сложна для освоения (как правило — это основная жалоба пользователей, однако, за последнее время было сделано множество шагов для упрощения работы с Moodle, но с помощью наших бесплатных онлайн курсов по Moodle Вы сможете достаточно быстро освоить систему)
  • Требовательна к серверу
  • Для расширения функционала или исправления возникающих в системе программных ошибок может понадобиться помощь профессионалов

Краткий обзор и история:

Автор системы — австралиец Мартин Дугиамас (Martin Dougiamas) — специалист в области компьютерных наук и образования, защитивший докторскую диссертацию по проблематике использования свободного программного обеспечения в интернет-обучении («The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry»). Moodle стала практическим результатом его исследований, которые продолжаются и по сей день.

Первая версия Moodle была выпущена в 2002 году и, начиная с середины нулевых годов, LMS Moodle получила большую популярность в мире. Версия Moodle 2.0 была представлена в конце 2010 года, что спровоцировало вторую волну популярности в 2012-2013 гг. К этому времени в Moodle 2 были исправлены ошибки и появился функционал, который помог частично справиться с проблемами, на которые жаловались пользователи первой версии. Сейчас Moodle продолжает развиваться, однако встречает для себя множество конкурентов, в частности со стороны «облачных» сервисов.

Учебный материал в системе структурирован в курсах. Курсы могут быть реализованы в различных форматах представления содержимого. Содержимое курсов представляют ресурсы (веб-страницы, файлы), деятельностные элементы — activities (задания, тесты, форумы, анкеты и т. д.) и блоки (дополнительная навигация, информация или функционал на странице курса). Обучающий может планировать онлайн-обучение, гибко настраивать доступ к учебным элементам, делать массовую и выборочную рассылку, анализировать результаты деятельности обучающихся. Возможна реализация обучения по группам в рамках одного курса, а также оперирование «глобальными группами» в рамках всего сайта или категории курсов. Имеется мощная система разработки тестов и анализа результатов тестирования. Возможно воспроизведение SCORM 1.2.  Имеется встроенная система обмена сообщениями (не мгновенными). Каждый пользователь имеет домашнюю страницу (персональное пространство).

Высокую степень погружения в интерактивное и проектное обучение обеспечивают такие интересные деятельностные элементы как глоссарий (составление базы данных определений-значений), база данных, вики (совместное создание наборов веб-страниц), семинар (работа по оценке сокурсников).

На наш взгляд, Moodle более ориентирована на реализацию смешанного, нежели чисто дистанционного обучения. Благодаря высокой «гибкости» в настройках, а также открытому исходному коду, педагоги-исследователи могут воплотить в жизнь большое количество интересных педагогических подходов.

Для расширения функционала системы разработано множество плагинов, которые позволяют, в том числе, реализовать интеграцию с системами веб-конференций (Openmeeting, Big Blue Button), файловыми хранилищами (Dropbox, Google Drive и т.п.), системами антиплагиата и электронного портфолио. Реализована система присвоения наград (Badges), интегрированная с Open Badges. Базовая тема оформления адаптирована для работы с мобильных устройств. Также имеется мобильное приложение для Android, iOS и Windows.


Внедрение Moodle

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *